##  [La traduction, pas seulement pour les traducteurs!](/fr/blogue-blog/traduction-translation-fra)

Publié le 1er février 2021

Rédigé par [Lynne Bowker (À propos de l'auteur)](/fr/blogue-blog/traduction-translation-fra#auteur-author)

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La traduction est une profession très spécialisée exercée par des personnes hautement qualifiées[Note de bas de page 1](#fn1). Au Canada, les traducteurs travaillent fort pour faire en sorte que les Canadiens d’expression française et anglaise puissent avoir accès à un large éventail de documents et de services, y compris les débats parlementaires[Note de bas de page 2](#fn2), dans les deux langues officielles du pays. Ailleurs dans le monde, notamment en Europe, et dans les organisations internationales comme les Nations Unies et l’Organisation mondiale de la santé, on effectue chaque jour des travaux similaires de traduction professionnelle.

En 2020, un événement historique s’est produit aux Oscars lorsque, pour la toute première fois, un film en langue étrangère a remporté l’Oscar du meilleur film. Le film coréen intitulé Parasite a été rendu accessible au public anglophone grâce aux sous-titres habilement rédigés par le traducteur Darcy Paquet. Bon nombre de traducteurs professionnels sont hautement qualifiés puisqu’ils ont étudié la traduction à l’université ou obtenu un agrément d’une association professionnelle de traducteurs. Il ne fait aucun doute que les traducteurs professionnels sont des spécialistes accomplis dont les compétences sont nécessaires pour réaliser diverses tâches prestigieuses et importantes, mais existe-t-il d’autres besoins liés à la traduction dans notre société?

## Traduction non professionnelle

Le terme « traduction non professionnelle » est apparu pour désigner différents types de situations et de tâches de traduction qui ne nécessitent peut-être pas l’intervention d’un traducteur professionnel. En voici des exemples :

- les personnes qui effectuent des recherches généalogiques pour en savoir davantage sur leurs ancêtres;
- des amis qui veulent traduire des publications parues dans les médias sociaux et rédigées dans d’autres langues;
- les personnes qui apprennent une langue et qui veulent comprendre des paroles de chansons dans d’autres langues[Note de bas de page 3](#fn3);
- les amateurs de conférences TED ou de dessins animés japonais qui veulent rendre leurs productions préférées accessibles au moyen de sous-titres;
- les voyageurs qui séjournent dans une autre région[Note de bas de page 4](#fn4) et qui veulent lire le menu d’un restaurant ou une brochure touristique rédigés dans la langue locale;
- des collègues qui travaillent dans des bureaux multilingues[Note de bas de page 5](#fn5) et qui veulent envoyer ou lire des courriels de faible importance;
- des étudiants qui doivent rédiger des travaux dans leur langue seconde.

Dans tous ces cas, il est improbable que les personnes ayant une telle tâche de traduction à accomplir aient recours aux services d’un traducteur professionnel. Elles exécuteront vraisemblablement la tâche elles-mêmes, peut-être avec l’aide d’outils en ligne, comme des dictionnaires et des concordanciers bilingues, ou de la traduction automatique. En cette ère de mondialisation, les gens se trouvent plus souvent que jamais en contexte multilingue[Note de bas de page 6](#fn6), et il semble y avoir un besoin et un intérêt croissants pour la traduction non professionnelle.

## Répondre à la demande pour les connaissances sur la traduction non professionnelle

Dans le cadre de mon travail à titre de professeure d’université, mon travail a consisté surtout à élaborer des cours très spécialisés et à les donner à des étudiants qui souhaitent devenir des traducteurs professionnels. Toutefois, j’ai récemment eu l’occasion de créer un cours destiné à un public différent : des personnes qui veulent simplement en savoir davantage sur la traduction. Ce cours ne fait pas partie du programme de formation des traducteurs; il s’adresse plutôt à tous les étudiants de l’université, de même qu’au grand public. Dans la première cohorte, il y avait des étudiants en criminologie, en soins infirmiers, en informatique, en sciences politiques, en ingénierie, en économie et dans d’autres domaines encore! En effet, le cours a suscité un si grand intérêt que nous avons augmenté le nombre de places et décidé de l’offrir à nouveau au trimestre suivant. Certains des étudiants parlaient l’anglais ou le français, ou les deux, mais d’autres parlaient une langue autochtone[Note de bas de page 7](#fn7) (par exemple, l’atikamekw ou le cri) ou avaient une autre langue maternelle (par exemple, l’allemand, l’arabe, le bengali, le chinois, le coréen, l’espagnol, l’ourdou, le persan, le portugais, le russe, le tagalog ou l’ukrainien). Vers le début du cours, les étudiants ont répondu à un court sondage qui comprenait une question sur les raisons qui les avait menés à s’inscrire à ce cours. La grande majorité d’entre eux ont répondu qu’ils faisaient déjà de la traduction non professionnelle régulièrement et qu’ils souhaitaient en apprendre davantage sur le sujet. De plus, beaucoup ont indiqué qu’ils reconnaissaient la complexité de la traduction et que, même s’ils n’avaient pas l’intention de faire carrière en traduction, ils espéraient néanmoins obtenir quelques conseils qui les aideraient dans leurs tâches de traduction non professionnelle.

## Un cours pour les curieux!

Concevoir un cours sur la traduction à l’intention de non-professionnels a été un défi amusant! En plus d’apprendre certains concepts clés (par exemple traduire le **sens**, et non les mots), les étudiants ont pu mettre en pratique d’autres compétences, comme la rédaction et le résumé, qui constituent les fondements de la traduction. Les modules les plus populaires du cours ont été ceux portant sur la traduction audiovisuelle, la transcréation, l’introduction à l’interprétation, ainsi que la présentation de ressources et d’outils, y compris ceux du [Portail linguistique du Canada (s’ouvre dans un nouvel onglet)](https://www.noslangues-ourlanguages.gc.ca/fr). La traduction automatique et la littératie appliquée à la traduction automatique[Note de bas de page 8](#fn8) ont aussi été des sujets populaires. À la fin du cours, les étudiants ont mentionné qu’ils se sentaient maintenant mieux outillés non seulement pour aborder les tâches de traduction non professionnelle avec confiance, mais aussi pour savoir quand le travail à faire dépasse leurs compétences et quand faire appel à des professionnels pour obtenir du soutien.

Vous êtes curieux d’en apprendre davantage sur la traduction, mais vous ne savez pas par où commencer? Pourquoi ne pas consulter les offres de formation continue dans certaines universités canadiennes, afin d’aller chercher quelques trucs et astuces pour mieux vous débrouiller dans notre monde multilingue!

Traduit par Céline Danis, Portail linguistique du Canada

## Notes

1Consultez le billet de blogue intitulé [Traduction : faisons confiance aux professionnels (s’ouvre dans un nouvel onglet)](/fr/blogue-blog/confiance-professionnels-trust-professionals-fra).

[Retour à la référence de la note de bas de page 1](#fn1-rf)

2Pour en savoir davantage sur la façon dont les débats parlementaires sont traduits, consultez le billet de blogue intitulé [Dans les coulisses des Débats parlementaires (s’ouvre dans un nouvel onglet)](/fr/blogue-blog/debats-parlementaires-parliamentary-debates-fra).

[Retour à la référence de la note de bas de page 2](#fn2-rf)

3Pour apprendre des chansons des Fêtes dans des langues autres que le français, lisez le billet de blogue intitulé [Rigoler et apprendre avec des chansons des Fêtes (s’ouvre dans un nouvel onglet)](/fr/blogue-blog/chansons-des-fetes-holiday-songs-fra).

[Retour à la référence de la note de bas de page 3](#fn3-rf)

4Consultez le billet de blogue intitulé [La francophonie, c’est aussi le tourisme (s’ouvre dans un nouvel onglet)](/fr/blogue-blog/tourisme-tourism-fra).

[Retour à la référence de la note de bas de page 4](#fn4-rf)

5Lisez le récit d’une personne qui travaille dans sa langue seconde dans le billet de blogue intitulé [Vivre et travailler en français dans la région de la capitale nationale (s’ouvre dans un nouvel onglet)](/fr/blogue-blog/francais-dans-la-capitale-fra).

[Retour à la référence de la note de bas de page 5](#fn5-rf)

6Pour en apprendre davantage sur le multilinguisme, consultez le billet de blogue intitulé [Cinq idées préconçues sur le multilinguisme (s’ouvre dans un nouvel onglet)](/fr/blogue-blog/multilinguisme-multilingualism-fra).

[Retour à la référence de la note de bas de page 6](#fn6-rf)

7Pour en apprendre davantage sur les langues autochtones, lisez le billet de blogue intitulé [Les efforts de revitalisation de langues autochtones au Canada (s’ouvre dans un nouvel onglet)](/fr/blogue-blog/revitalisation-langues-autochtones-indigenous-languages-fra).

[Retour à la référence de la note de bas de page 7](#fn7-rf)

8Pour plus de détails sur la littératie appliquée à la traduction automatique, lisez mon billet de blogue intitulé [Traduction automatique : une nouvelle forme de littératie à l’ère du numérique (s’ouvre dans un nouvel onglet)](/fr/blogue-blog/traduction-automatique-machine-translation-fra).

[Retour à la référence de la note de bas de page 8](#fn8-rf)

## Avertissement

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## En savoir plus sur Lynne Bowker

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### Lynne Bowker

Lynne Bowker possède un doctorat en génie de la langue décerné par l’Institut des sciences et technologies de l’Université de Manchester, en Angleterre. Elle est professeure titulaire à l’École de traduction et d’interprétation de l’Université d’Ottawa, et traductrice du français à l’anglais agréée par l’Association des traducteurs et interprètes de l’Ontario.

## Plus de billets rédigés par Lynne Bowker

- [Au menu : des études en environnement (ou en histoire, en arts visuels ou dans tout autre domaine) garnies de compétences linguistiques](/fr/blogue-blog/etudes-environnement-environmental-studies-fra)
- [Littératie de la traduction automatique : pour une éthique de l’intérêt commun](/fr/blogue-blog/litteratie-traduction-automatique-machine-translation-ethics-fra)
- [Traduction automatique : une nouvelle forme de littératie à l’ère du numérique](/fr/blogue-blog/traduction-automatique-machine-translation-fra)

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## Commentaires

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Lire les commentaires     Soumis par Julie Labille le 2 février 2021 à 8 h 30

Bravo pour votre initiative. Elle permet de mieux faire connaître notre métier et sa complexité effectivement. La traduction reste un véritable métier qui doit garder ses lettres de noblesse mais c'est très intéressant de donner quelques outils pour permettre aux non professionnels de produire de la qualité, pour un usage personnel.

- [Répondre](/fr/comment/reply/node/69409/comment/6485)

En réponse à [Bravo pour votre initiative.](/fr/comment/6485#comment-6485) par Julie Labille

Soumis par Lynne B. le 2 février 2021 à 13 h 25

Merci beaucoup, Julie! Oui, effectivement, c’était exactement mon but avec le cours : sensibiliser les étudiants aux complexités de la traduction professionnelle et en même temps leur offrir des trucs et des astuces pour mieux effectuer les tâches moins exigeantes. Je viens de recevoir les évaluations du cours pour le trimestre d’automne, et il semble qu’en gros, les étudiants ont beaucoup apprécié le contenu. Alors, c'est une expérience que je vais peaufiner et répéter !

- [Répondre](/fr/comment/reply/node/69409/comment/6486)

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