##  [Leur, leurs](/cles-de-la-redaction/leur-leurs)

## Sur cette page

- [Employé comme déterminant possessif](#determinant-possessif) (leur maison, leurs enfants)
- [Leur : au singulier](#leur-singulier)
- [Leurs : au pluriel](#leur-pluriel)
- [« Leur » ou « leurs » selon le cas](#leur-leurs)
- [Employé comme pronom personnel](#pronom-personnel) (elle leur parle, donne-leur une pomme)
- [Employé comme pronom possessif](#pronom-possessif) (le leur, la leur, les leurs)
- [Renseignements complémentaires](#renseignements-complementaires)

## Employé comme déterminant possessif

**Leur** est un déterminant possessif qui s’accorde en nombre avec le nom auquel il se rapporte : leur maison, leurs enfants. Dans certains cas, il est possible d’employer le déterminant **leur** et les mots qui l’accompagnent autant au singulier qu’au pluriel (voir la section [« Leur » ou « leurs » selon le cas](#leur-leurs) ci-dessous).

### Leur : au singulier

Quand le nom qui le suit désigne une seule chose ou une seule personne, ou encore qu’il s’agit d’un nom abstrait non comptable, le déterminant possessif **leur** ne prend pas de **s** :

- Ils planifient ensemble **leur** prochain voyage. (Un seul voyage est planifié.)
- Les deux sœurs ont appelé **leur** frère. (Elles n’ont qu’un seul frère.)
- Les parents de Lydia ont exprimé **leur** joie à la suite de la remise des prix. (Le mot **joie** est un nom abstrait non comptable.)

### Leurs : au pluriel

Quand le nom qui le suit désigne plusieurs choses ou personnes, le déterminant possessif **leur** prend un **s** :

- Les enfants perdent souvent **leurs** mitaines.
- Chaque été, Jordan et Santiago rejoignent **leurs** amis pour une semaine de camping.

Il en est de même s’il y a une idée de réciprocité ou de comparaison :

- Ils ont échangé **leurs** recettes de sauce à spaghetti. (Chaque personne a donné sa recette à l’autre.)
- Nadia et Sophie ont comparé **leurs** recherches. (Nadia a comparé sa recherche à celle de Sophie, et Sophie a comparé la sienne à celle de Nadia.)

### « Leur » ou « leurs » selon le cas

Dans certains cas, le déterminant **leur** et les mots qui l’accompagnent peuvent être au singulier ou au pluriel, selon que l’on considère chaque objet séparément ou l’ensemble des objets. Les deux possibilités sont correctes. Par exemple :

- Les enfants ont mis **leur manteau**. (On considère les manteaux séparément; chaque enfant a mis son manteau.)
- Les enfants ont mis **leurs manteaux**. (On considère l’ensemble des manteaux; il y a plusieurs manteaux.)

Le même raisonnement peut s’appliquer ici :

- Les nombreux couples invités ont pris **leur voiture** pour se rendre au restaurant. (On considère les voitures séparément; chaque couple a pris sa voiture.)
- Les nombreux couples invités ont pris **leurs voitures** pour se rendre au restaurant. (On considère l’ensemble des voitures; il y a plusieurs voitures.)

Dans les exemples ci-dessus, il n’y a pas vraiment de risque d’ambigüité puisqu’il est peu probable qu’il n’y ait qu’un seul manteau pour l’ensemble des enfants et qu’une seule voiture pour l’ensemble des couples.

Toutefois, dans certains cas, il y a possibilité d’ambiguïté que l’on opte pour le singulier ou pour le pluriel. Il peut alors être préférable d’employer une autre formulation afin d’assurer la clarté de l’énoncé. Une bonne solution consiste à utiliser **chaque** ou **chacun** et à remplacer **leur** par **son**, **sa** ou **ses**.

Voici quelques exemples de phrases ambiguës accompagnées de solutions possibles.

Phrases ambiguës contenant le déterminant « leur », et solutions possibles
| Phrase ambiguë | Solution possible | Le ministre remercie **les deux sénatrices** pour **leur allocution** appuyant le projet de loi. (On pourrait penser que chacune a fait une allocution, ou qu’elles ont fait une seule allocution à deux.) | Le ministre remercie **chacune des sénatrices** pour **son allocution** appuyant le projet de loi. (Ici, il ne fait aucun doute que chacune des sénatrices a fait une allocution.) |
|---|---|---|---|
| L’animatrice félicite les trois cinéastes pour **leurs prix**. (On pourrait penser qu’ils ont gagné chacun un prix, ou qu’ils ont tous les trois gagné plus d’un prix.) | L’animatrice félicite **chaque cinéaste** pour **son prix**. (Ici, il ne fait aucun doute que chaque cinéaste a gagné un seul prix.) |
| **Les** enfants ont prêté **leur** jouet. (On ignore s’il y a un seul jouet pour tout le monde ou un jouet pour chaque enfant.) | **Chaque** enfant a prêté **son** jouet. (Ici, il ne fait aucun doute que chaque enfant a un jouet.) |
| **Les** élèves ont lu **leurs** livres. (On ignore si chaque élève a lu un ou plusieurs livres.) | **Chaque** élève a lu **son** livre. (Ici, il ne fait aucun doute que chaque élève a lu un livre.) |

## Employé comme pronom personnel

**Leur** est un pronom personnel. Il constitue la forme plurielle du pronom personnel **lui**. Il se place généralement devant le verbe et ne prend jamais de **s**, même s’il remplace un nom pluriel.

- J’appelle mes sœurs pour **leur** annoncer ma promotion. (**Leur** est mis pour **sœurs**.)
- Elle n’en a pas parlé à ses parents parce qu’elle ne voulait pas **leur** faire de peine. (**Leur** est mis pour **parents**.)

Si le verbe est à l’impératif, **leur** se place après le verbe, et il y est lié par un trait d’union :

- Si tes amies viennent, offre-**leur** une part de gâteau. (**Leur** est mis pour **amies**.)
- Quand les convives arriveront, offre-**leur** quelque chose à boire. (**Leur** est mis pour **convives**.)

## Employé comme pronom possessif

**Leur** peut également être employé comme pronom possessif. Il est alors précédé du déterminant défini **le**, **la** ou **les**, ou parfois d’un déterminant contracté comme **du**, **des** ou **aux**. Il s’accorde en nombre avec ce déterminant.

- Notre idée est bonne, mais **la leur** est encore meilleure.
- J’apporte mes outils; mes frères auront **les leurs**.
- Lucas a un chien, tout comme ses voisins; il s’occupera d’ailleurs **du leur** pendant les vacances.

## Renseignements complémentaires

- [Pronom (accord du pronom avec le nom qui précède)](/fr/cles-de-la-redaction/pronom-accord-du-pronom-avec-le-nom-qui-precede)
- [Pronoms possessifs](/fr/cles-de-la-redaction/pronoms-possessifs)

### Jeux

- [C’est l’heure de bien accorder « leur »](/fr/quiz/jeu-quiz-lheure-de-leur-fra)
- [Homonymes : avez-vous le bon « leur »?](/fr/quiz/avez-vous-le-bon-leur-fra)

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